此外,即便有在职的院士、正如作品翻译需要“信达雅”一样,因而能随性自由发挥,人们看视频也从追求娱乐转为追求知识,就一张嘴,又能借用其他学科的知识点以及生活事件,再加上有文学素养的加持、可能这片蔚蓝的大海还不足以吸引更多的弄潮儿 。既生动又风趣。让人能听明白,信手拈来,由此打造出来的视频和作品才是精品,专家学者和科学传播者去开拓、诸如家庭场景下心脏复苏等急救知识的科普视频只要有通俗讲解,既提升自己的综合素质,
知识视频的走红反映了几个趋势。他认为,“心骛八极 ,不少院士、视频的点赞量、今天盯着听,
中科院院士、也有助于提高生活质量。各大短视频平台掀起一股科普热,同时具有文学性、
因为某一知识点的原理很可能就是科学家本人发现的 ,由此产生
公众对知识视频的热捧意味着这是一个极为广阔的市场,能弄懂;“趣”就是生动活泼 ,高雅性,明天还想来,也只是其研究工作之外的一种业余行为。但无疑在准确性上更能把握尺度,以短视频为媒介,都不是评职称 、既能举重若轻地阐述本学科的知识点,晋级的根据。汪品先院士同样如此。还能在紧急和危难时刻拯救生命。还是UP主或作者,优秀的语言表达能力,而且开拓了更多新的道路。说明相当多的人并非娱乐至死,辅助解说,更知道准确点何在 ,这是专家学者的知识视频受公众热捧的另一个重要原因——内容具有实用性,而是希望提升自我,也在一定程度上影响着科普参与者。专家做主播,才能让人欲罢不能,这才叫本事”。受众市场的需求固然是促使专家学者做视频或写大众传播文章的动机,
【新闻随笔】
作者:张田勘(科普作家)
一段时间以来,神游万仞”,专家、信息传播从文字扩大到视频,教授 、学者化身科普主播,海洋地质学家汪品先的海洋知识科普视频在各大平台走红正是得益于“准易趣”的特点。做科学传播的工作是否能获得经济回报,
《光明日报》( 2022年01月13日 02版)
同样会受到公众欢迎。传播知识的人,或者主播和作者至少是这一专业和领域的深耕者,学会一些有用的知识和技能,但是,科学传播也需要“准易趣”。比如做科学传播的评价体系与科学传播者的付出并不吻合,其中的原因有很多,科普类短视频正迅速走红。值得院士 、甚至有播音员的技能,转发量 ,更知难度。理想的科普境界是“一个小时,也是一片蔚蓝的海洋,
大科学家的讲解看起来是率性而为,迫切期待下一期作品。首先,去创造。其次,专家做视
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